校園不銹鋼雕塑
校園不銹鋼雕塑在各大院校中是一種比較常見(jiàn)的雕塑，校園不銹鋼雕塑與其他校園的景觀是一樣的，有著歷史的沉定、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)價(jià)值，具有很大的教育意義。校園不銹鋼雕塑的解讀可以讓同學(xué)們一定的場(chǎng)景欣賞，而且在不銹鋼雕塑中可以領(lǐng)會(huì)到不同的文化思想、態(tài)度、情感和價(jià)值觀，受到校園不銹鋼雕塑不同程度的影響。
在各大院校擺放的雕塑大多數(shù)都是運(yùn)用比較抽象、隱喻、博倫等一些手法表現(xiàn)出來(lái)的，大多數(shù)具有紀(jì)念性、象征性、激勵(lì)性和裝飾性等特點(diǎn)。突出思想的審美、重視雕塑教育的潛化意識(shí)，或表現(xiàn)出人們對(duì)智慧、真善美的追求，不斷完善自我發(fā)展的過(guò)程。
校園不銹鋼雕塑的隱性教育體現(xiàn)在很多的方面，首先要很容易理解雕塑中所表達(dá)的意思，在雕塑中倫理道德和時(shí)代的主導(dǎo)思想表現(xiàn)得十分有特點(diǎn)，成為校園中一種精神的載體，具有文字屬性，同樣也具有文化傳播的精神。校園中每一座雕塑都會(huì)有特定的道德追求和文化的體現(xiàn)，對(duì)學(xué)生在校園生活中起到潛移默化的意識(shí)，有利于學(xué)生對(duì)道德原則和道德規(guī)范在情緒上的認(rèn)同，同時(shí)可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)道德向往之情。
