校園雷鋒雕像
因?yàn)樾@環(huán)境中最重要的是校園雕塑，它不僅美化了校園環(huán)境，還體現(xiàn)了校園文化，彰顯時(shí)代精神。校園主題雕塑的設(shè)計(jì)制作應(yīng)與校園環(huán)境相協(xié)調(diào)，體現(xiàn)出宜人的、充滿活力的校園文化內(nèi)涵；同時(shí)也是一所學(xué)校校園文化品位的重要標(biāo)志；它還以其獨(dú)特的藝術(shù)形式表達(dá)學(xué)校的特色、張揚(yáng)學(xué)校個(gè)性；同時(shí)也美化環(huán)境、增強(qiáng)學(xué)校的文化底蘊(yùn)，對(duì)學(xué)生的道德教化、心理素質(zhì)培養(yǎng)作用非常大，它使學(xué)生在潛移默化中習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、能力；而大義凜然的英雄雕塑，也能激起學(xué)生的正義感；科學(xué)家雕塑，還可激起學(xué)生為國(guó)爭(zhēng)光。由此校園雕塑藝術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用也越來越廣泛。
雷鋒人物雕塑出生于湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)一個(gè)貧苦農(nóng)民家族的雷鋒有著不堪的經(jīng)歷，年僅7歲的雷鋒淪為孤兒，于9歲結(jié)束了痛苦的生活，他得到黨和人民政府的關(guān)懷參加了兒童團(tuán)，進(jìn)小學(xué)讀書識(shí)了字，畢業(yè)后參加工作期間都被評(píng)為模范，他工作期間無論到哪個(gè)部門或工廠都盡心盡力的工作，雖然雷鋒一生只經(jīng)歷了21個(gè)花開的季節(jié)，但是他的模范事跡和高尚思想?yún)s在軍內(nèi)外產(chǎn)生著巨大的影響，中華為民共和國(guó)國(guó)防部為其生前所在班為雷鋒班，而雕塑廠家就為其塑造了人物雕塑讓人緬懷紀(jì)念，讓其英雄事跡永垂不朽。同時(shí)，雷鋒的英雄事跡和無胃的付出得來的是人們永遠(yuǎn)的懷念和學(xué)習(xí)，不僅為其塑了人物雕像，更應(yīng)其故事編排成了歌謠、電影、電視劇、動(dòng)畫片等。
時(shí)代呼喚楷模，楷模引領(lǐng)時(shí)代。雷鋒就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)時(shí)代造就的楷模，又由于其精神具有傳承性，而具有時(shí)代價(jià)值，因此被弘揚(yáng)雷鋒精神。雷鋒精神的時(shí)代意義，還深刻的反映在引導(dǎo)我們努力的方向，即具體而扎實(shí)的道德實(shí)踐，同時(shí)告訴每一個(gè)普通人，只要能夠努力都是可以成為美好社會(huì)的建設(shè)者，我們通過雷鋒人物雕塑來體會(huì)雷鋒精神，學(xué)習(xí)他博大的胸懷和忘我的精神。
