正宁路小学简介

发布日期:2017-07-23 浏览次数:

  正宁路小学座落在城关区正宁路中段,地处繁华的市区,居政治、经济、文化的中心,交通便利,与甘肃省军区相邻,是一所具有优良校风、教风、学风的标准化小学。
  学校有悠久的历史,积淀着丰富的人文底蕴和鲜明的办学特色,始建于1956年,原名为公园路小学,后因街道更换名称,学校也随之更名为正宁路小学。学校占地约3685平方米,拥有功能齐全的音乐室、舞蹈室、图书室、阅览室、微机室、美术室、多功能教室等活动室。图书室藏书达11800册,各年级办公室实现了微机化办公,开通了校园网,为教育的信息化,现代化提供了条件。学校现有18个教学班,学生786人,教师共48人,其中男教师7人,女教师41人,平均年龄37.5岁,本科学历的教师有17人,占35.5%,大专学历教师30人,占62.5%,中师学历1人,占2%,学历达标率为100%。教师中共产党员有13人,共青团员有7人。中学高级教师1人,小学高级教师有31人,一级教师有12人,未评级3人,省级骨干教师1人,市级专业技术拔尖人才1人,市级骨干教师3人,区级骨干教师13人,区级教学新秀、学科带头人4人。
  多年来,学校以先进的教育理念为指导,全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,深入进行教育教学改革,确立了“让每一个孩子拥有幸福的童年,为每一个孩子的终身发展奠基”的办学理念;以“以科学管理为龙头,以教育质量为中心,以课外活动为延伸,以教学设施为依托,全面发展,科学育人,办出特色”为办学目标;学校的办学特色为“以传统文化(古诗美文)校园和体育(棒球、田径、蓝球)校园建设为载体,营造师生共同发展的精神家园,让学校成为教师尽显人生价值的乐土,学生增长知识才干的乐园”;紧紧围绕“面向全体学生,着眼全面发展,发挥学生特长,打好做人和自学的基础,使五育和谐发展,把学生培养成善学习,能创造,思想活跃,行为规范,德智双全,身心两健,合格加特长,全面加兴趣,面向21世纪的高素质人才”的培养目标;以“一字一句读好书,一生一世做好人”为校训,以“内强素质,外树形象”为工作中心,全面提升学校的品牌效益。
  学校有一批敬业、乐业,有激情、善学习,会协作、能创新的活力教师。爱事业,享受教育;爱学生,视生如子;爱学校,以校为家,这是全体教师的工作信条,他们用信念铸就师魂,不断探索教育教学创新实验,探究新的教育方法、教学策略,提升自身的教师素养和教育科研水平。学校拥有一支团结、进取、创新,富有活力与朝气的领导集体,树立了“管理即服务”的意识,建立了理性的人本管理文化,讲刚性,更彰显人性。完善了以校为本的教学研究制度和教学管理制度。建立了旨在促进教师专业成长的校本培训制度和评价机制,激活每一位教师寻求自我发展的内需,为每一位师生撑起展示个性,自主发展的空间,进而成为自主管理的主体。
  学校以教育教学科研为先导,认真落实“质量强校,科研兴校”战略,加大校本培训力度,形成了“以教师需求为立足点,寻求专业引领;以教师对话为生长点,实现同伴互助;以教学叙事为切入点,进行自我反思;以教学问题为出发点,开展问题研究”的校本教研制度。强化备课组的科研意识,努力把备课组建设成为具有团队学习的基层组织,采用“一课三议”“三课一评”的研究模式,发挥集体的智慧,研究教法,攻克难关,大家彼此启迪,互相借鉴,实施“自主、尝试、创新”的教学方式,真正把课堂还给学生,让课堂焕发生命活力。这样,我们以研究为载体,提高教师教学水平和锤炼教育艺术,促进研究型教师群体的形成。请进来,走出去,名优课观摩、专题讲座、教学比武等常规活动更是让老师在不断的磨砺中实现了从“只教不研”到“能教会研”的质的飞跃。
  我校在教师队伍建设方面坚持以建立学习型组织为前提,创建学习型校园,在教师中开展“读书沙龙”“我的读书体会”“影响我成长的一本书”“好书伴我成长”等一系列读书畅谈活动,让大家分享阅读成果,共沐书香。在学生中开展“我与家长同读书”活动,让学生在读书的过程当中陶冶性情,开拓精神空间,在阅读中学会了感动,学会了关怀,学会了同情……还定期开展“教学反思会”“讲述自己的教育故事”“走进学生的心灵”“合作树上的行动与希望”“小学生作文阅评实效性”“我幸福,因为我是班主任”等教育教学研讨会,老师们在讲述自己的教育故事的同时,享受教育的幸福。让教科研走进教师,与教科研零距离,全体教师在教学中研究,在研究中学习,在学习中提高,不断提升自己的教科研水平。老师们人人有课题,个个搞科研,在校长的亲自带动下,有5人申报了“十一五”教育课题的研究,其中有3人的研究课题被确定为甘肃省教育科研“十一五”规划2006年课题,4人的课题被确定为市级研究课题,5人的课题被确定为区级研究课题。还有30多名教师进行校级课题的研究,校内已成了浓浓的研究氛围。几年来,有20多篇教师论文在国家、省级正式刊物上发表,有50多篇论文在国家、省、市、区级各类评选中获奖,还有20多位教师在省、市、区不同级别的说课、新秀课评选、课件制作、案例评选,优质课评选中都取得了比较好的成绩。
  伴随着课程改革的深入,要让老师用科学的眼光看世界,老师不再是教科书的执行者,而是课程的开发者,即教师“用教材教”“而不是教教材”。为此,我校开发了以古诗文诵读为主修,书法、国画兼修的校本课程,之所以选择古诗美文诵读,是因为古诗文是我们中华民族的文化精华,是中华民族博大智慧和美好情感的结晶,通过古诗文诵读,不仅让学生充分感悟古诗文精妙的文笔,深刻的说理,优美的写景,盎然的抒情,更重要的使学生受到性情和品质的熏陶。学校还充分利用这一古老而又深厚的教育资源,完成了校本课程《古诗文读本》的创编和出版,并不断完善了《校本课程标准》,古诗文诵读让教师获得了专业的成长,为学生奠定了终身发展的文化基础。2009年9月,我们的校本课程拓展延伸,诵读国学经典,继承和弘扬中华传统文化精华,将国学的种子植入孩子们的心田,融入到每个学生的“血液”中,塑中华魂,立民族根。我校还申报了国家级“新经典”诵读实验校,立足文本,扩大阅读,培养读书兴趣,打下良好的读书习惯,为学生的终身发展奠基。诵读国学经典,使师生共同成长,而且还要辐射到每一个家庭,从而带动一个个润泽的教师,培养一代代润泽的学生,影响一个个润泽的家庭。让经典在我们每一个人心中生根、发芽、开花、结果。
  新课标明确提出“一切为了每一位学生的发展”。为此,老师们树立了“教育就是培养习惯,好习惯益终身”的理念。深深体会到培养学生良好习惯的重要性。自2004年以来,学校以“两惯”(即行为习惯和学习习惯)教育为抓手,强化了学生习惯的养成教育,根据本校实际,出台了《正宁路小学“两惯”教育素质评价手册》,《手册》中分低、中、高年级,明确提出了不同年级的基本学习习惯细则和拓展学习习惯细则,基本行为习惯细则和拓展行为习惯细则,将“两惯”具体要求渗透到了学生的日常生活、学习当中,使“两惯”教育的要求更加具体,更加细致,更加个性化和目的化。《手册》中还设立了“自我对白”“友情提示”“家长寄语”“家校对白”等栏目,帮助学生认识自我,建立自信,满足了学生多方面的需要。同时,学校充分利用国旗下讲话,以及民族传统节日、重要事件和重要人物纪念日、大中队活动的机会,渗透思想品德教育,潜移默化地熏陶学生,促进学生全面成长。经过几年的实践,学生良好的行为习惯和学习习惯已基本形成,一批懂礼仪,会处世,爱学习,有修养的阳光学子正从这里走向未来。
  新课程改革,强调课程资源的多样性和丰实性。这就要求我们在实施教学的过程中能自觉拓展学生的学习空间,创造性地开发相关的课程资源,以满足课改的需要。校园环境建设就是校园文化的重要组成部分,能让学生置身于清洁整齐、花草芬芳、幽雅安静的校园中学习、生活,对学生品德会产生潜移默化的作用。学校从这一点入手,对校园环境进行了整体规划:操场周围有色彩缤纷的鲜花嫩草,校园内形成了“四季常青,三季有花”的优美景致,操场上建起以“‘五小‘公民道德建设”“诵千古美文,做少年君子”等为主要内容的宣传栏,并不断赋予它们新的面孔,以吸引学生,熏陶学生。教学楼内每层墙壁上分别设计了主题为“祖国在我心中”“亮出一个健康的你”“人与自然和谐共处”“引领健康人生,塑造美好未来”“开启心智,孵化梦想”等宣传栏,让墙体“说话”,并且与学校活动融为一体,相得益彰,使学生时时刻刻受到健康向上的思想内容,高雅别致的情趣格调的影响和熏陶,让学生在潜移默化中产生动力,提高情趣,净化心灵,完善人格,让教育成为无痕的艺术。
  学校坚持以“培养创新精神和实践能力”为重点,关注学生的发展走向,个性张扬和创新品质。通过开展适合学生特点,主题鲜明,丰富多彩,卓有成效的一系列活动,如每年一届的“童星璀璨”杯艺术节、“我是体育小健将”小冠军赛、“爱与成长”读书月、“科技月”以及校春季田径运动会等活动,为学生搭建了成长、成才的平台,达到了活动育人的目的。几年来,有一大批有特长的学生在参加国家、省、市、区各级组织的学生舞蹈、声乐、器乐、绘画、科技制作、英语、棒球等比赛中展露才华,取得佳绩,尤其是我校的棒球队和舞蹈队在比赛中屡获殊荣,舞蹈队连续4年获得兰州市少儿舞蹈比赛金奖,棒球队在兰州市“四运会”上获得铜奖,市“五运会”上获得金奖,市“六运会”上获得第三名,在2005年“奋发杯”全国少儿棒球邀请赛中荣获全国第四名。2007、2008年兰州市儿童棒球比赛均获第二名。
  有耕耘就有收获,全校师生的共同付出也换来了丰硕成果,学校先后被评为“全国小学作文教育示范校”“兰州市文明单位”“兰州市未成年人思想道德建设先进集体”“2007年、2009年、2010年兰州市体育传统项目学校先进集体”“城关区先进教育集体”“先进党支部”。
  伴随着新世纪的脚步,奏响新课改的旋律。自信而执著的“正小”人正在尽情地放飞自己的教育理想,就像全体教师在我校誓言中说的那样:我将积极投身我的工作,用爱心伴随学生成长,用真情滋润学生的心灵,用榜样激励学生的行为,用人格熏陶学生的胸怀,倾我所能,尽我所职,让学校成为孩子们终身怀念的学校,把正宁路小学变成人类精神文化的寄居地而为之不懈努力!